Тренинг "Сводный оркестр Веб 2.0"

В Год тьютора в Программе Intel "Обучение для будущего" запланировано 2 тьюториала для тьюторов: Весенний и Осенний. Тьюториал - это серия дистанционных семинаров и тренингов для повышения профессионализма тьюторов. Весенний тьюториал проводится для тьюторов новых площадок и начинающих тьюторов давно работающих площадок программы. Основная цель мероприятий – повышение профессионализма тьюторов по ключевым темам Основного курса Программы. Мастерские и тренинги проходят в дистанционном режиме. Тьюторы, успешно закончившие обучение, смогут по предложенной технологии проводить подобные тренинги в своих регионах.

 Дистанционный тренинг "Сводный оркестр Веб 2.0. Сетевые инструменты для коллективного взаимодействия" проводился с 4 мая по 4 июня 2010 г.
 
Программа тренинга 

Блог участников тренинга 





О тренинге

Основная цель тренинга — повышение профессионализма тьюторов по ключевым темам модуля 3 Основного курса программы.

Тьюторы, успешно закончившие обучение, смогут, используя материалы тренинга, проводить по предложенной технологии подобные тренинги в своих регионах.

Режим работы:

• 4 недели, 36 часов — 1,5 часа ежедневно;
• тренинг проводится в дистанционном режиме.

 Выполнение каждого задания состоит из двух этапов:

1. индивидуальная работа участников — знакомство с теоретическим материалом, комментариями к заданию и выполнение конкретных практических заданий; 
2. коллективная работа в микрогруппе-«квартете» — совместное выполнение практических заданий онлайн микрогруппой.

Предполагаемые результаты тренинга

• Осмыслены педагогические возможности социальных сервисов Интернет для совместного редактирования.
• Осознана необходимость создания или развития собственного проекта, как проекта, реализуемого в открытой среде, с использованием социальных сервисов с возможностью совместного редактирования.
• Выбраны сервисы, которые помогут более эффективно реализовать задуманный проект. Созданы инструкции по применению этих сервисов, банк бланков для формирующего и итогового оценивания в ходе учебного проекта.